Comba, Valentina ; Quatrosi, Francesca ; Montini, Mattia ; Baraldi, Monica (2009) Il questionario di benchmarking per le Università che offrono blended learning: un'esperienza costruttiva. In: E-learning, creatività e innovazione. VI Congresso nazionale SIe-L, 16-18 settembre 2009, Fisciano, Salerno, Italia.
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Abstract
Questo lavoro riguarda l'esperienza di benchmarking coordinata dall'ESMU (European Centre for Strategic Management of Universities) a cui l'Università di Bologna ha aderito nell'autunno 2008. Sebbene il progetto sia ancora in corso, abbiamo valutato di interesse per il congresso Sie-l presentare il questionario, in quanto le Università partecipanti, coordinate dall'ESMU e da consulenti dell'EADTU (European Association for Distance Teaching Universities) hanno collaborato per realizzazione di una versione adatta alle Università tradizionali che erogano blended learning.
| Document type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-learning Benchmarking Blended learning Qualità della didattica Management |
| Subjects: | Area 13 - Scienze economiche e statistiche > SECS-P/10 Organizzazione aziendale |
| Depositato da: | Valentina Elvira Comba |
| Depositato il: | 28 Sep 2009 09:53 |
| Last modified: | 16 May 2011 14:11 |
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